bedrijfsnieuws over Onderzoek naar toepassingseffect van multimediale netwerkonderwijs in het onderwijs van gynaecologische endoscopische chirurgie

Doelstelling Dit artikel was bedoeld om het toepassingseffect van onderwijs via multimedianetwerken bij het onderwijzen van gynaecologische endoscopische chirurgie te evalueren.Methoden 83 stagiaires die van januari 2013 tot mei 2018 rouleerden in het Zhuhai-ziekenhuis voor kraam- en kindergezondheidszorg van de afdeling gynaecologie werden geselecteerd en werden gegroepeerd op basis van de verschillende lesmethoden.Stagiaires in de controlegroep (n=41) ondergingen de traditionele lesmethode, terwijl stagiaires in de experimentele groep (n=42) de multimediale netwerk-lesmethode ondergingen.Na afloop van het onderwijs werden de twee groepen getest en werden de onderwijsresultaten van twee groepen geëvalueerd en geanalyseerd.Resultaten De scores van theoretische kennis en klinische praktijk en totaalscores in de experimentele groep waren hoger dan die in de controlegroep (P < 0,05).De tevredenheid van de studenten in de experimentele groep was 95,24%, wat hoger was dan die van de controlegroep in de 73,17%（P < 0,05）.Vergeleken met de controlegroep was de invloed van geheugenverbetering, verbetering van het klinisch verwerkingsvermogen, verbetering van chirurgische operatievaardigheden en verbetering van de gynaecologische interesse op studenten in de experimentele groep beter (P < 0,05).Conclusie De toepassingseffecten van multimedia-netwerkonderwijs bij het onderwijzen van gynaecologische endoscopische chirurgie zijn significant, wat de interesse van studenten, het klinisch bedieningsvermogen, de theoretische kennis, enz. kan vergroten, en het kan ook de tevredenheid van studenten met het lesgeven verbeteren en de kwaliteit van het gynaecologische onderwijs effectief verbeteren , dus het is de moeite waard om te solliciteren.